今年，全上海的孩子们迎来了一个特殊的学期和暑假。尽管很多线下活动不能如期进行，不过，上海市学生暑期职业体验日的线上体验活动依旧热闹非凡，共有36所中职校推出了72个线上体验活动。

继上一次分享，今天，我们再次走进其中部分体验项目的直播现场，看看精彩直播背后各中职校的精心设计与热情付出，感受不同职业的魅力。

上海市交通学校

汽车保养小能手

一打开职业体验直播间，耳边响起熟悉的动感音乐，眼前出现全副武装的“变形金刚汽车人”，无论那个孩子都会忍不住兴奋起来。这便是上海交通学校“汽车保养小能手”职业体验项目开场一幕。

开场效果好，苦的是身着全套“变形金刚”服，戴着头盔的交通学校汽车专业教师杨杰。在往年的职业体验活动中，杨杰开设的汽车知识讲解项目往往一票难求。今年为配合线上直播效果，他特地购入“变形金刚”装备，先来一波“外形吸粉”。

汽车轮胎保养小常识、车内各种按钮的用处，行车安全知识、轿车和SUV车型的差别……在直播端那一头孩子们的眼里，魁梧的“变形金刚”讲解细致，不遗漏任何一个细节，其中内容平时可以在父母车中都能看得见摸得着。据学校统计，观看“汽车保养小能手”职业体验直播的孩子中，男女生比例相差不大，可见很多女孩也对汽车也有着浓厚兴趣。

一场直播40分钟，杨杰的讲解几乎没停下一秒钟。摘下头盔的他满头大汗，却依然笑容满面：“能让更多的孩子们喜欢上汽车，我辛苦点没什么。”

上海市建筑工程学校

室内设计大比拼，管道机器人

在美术设计类的职业体验中，室内设计是深受孩子们欢迎的一个项目。上海市建筑工程学校此次推出的“室内设计大比拼”职业体验，就将直播现场搬到了学校室内装潢设计实训楼，让孩子们通过镜头有身临其境之感。

 负责直播的顾香君老师介绍说，室内设计大比拼是体验从事室内设计员岗位，通过手工绘制平面方案效果图来布置设计自己未来的家。在直播中，教师会首先讲授室内设计员的职责与技能、演示手工绘制平面方案效果图的绘制方法和步骤，并通过直播机位展示室内设计实训区域的各种布置细节。随后，参加体验的孩子们使用事前收到的材料包，开始跟随老师给设计平面图的画稿上色，同时还能发挥自己的创意，进一步增加效果图的美感。

直播后，孩子们通过平台上传自己的作品，教师则进行线上打分评价。顾香君说，每场体验安排有20个孩子，因为年龄差异大，为了让所有孩子都能跟上老师的讲解，直播中老师会照顾到所有孩子的进度，确保大家都能完成作品。有趣的是，年龄小的孩子在设计画稿中往往用色更加大胆，比大年龄孩子更有创意，可见职业体验活动已成为孩子们乐于展现自我的舞台。

趣味管道机器人是一项根据建筑设备安装专业而设计的游戏项目。建筑设备安装专业实训中会使用到各种各样的管子。本次体验中，上海市建筑工程学校选用一种镀锌钢管，让孩子们将排水镀锌管的管件连接组装，最后完成趣味机器人造型。过程中，孩子们在把玩“玩具”的同时，探索给排水工程管材的构造。

建筑工程学校吴景涵老师介绍，本项目的直播现场选在学校的世界技能大赛基地。在这里，孩子们可以通过画面看到平时难得一见的各种场景中管道运用的实例。管道的构造、连接及安装方式都可以一目了然地呈现。考虑到不锈钢管和铜管的安全性问题，体验的素材包还是选择了镀锌钢管原件。在了解管道的基本知识后，大家将在老师的指导下零件素材装配成机器人。装配过程看似简单，实则涉及很多管道安装的常识，比如管道连接需要加入密封作用的填充物等。本次职业体验通过机器人制作为载体，在保证了趣味性的同时，又让体验学生初步了解管道的奥秘。

上海商业会计学校

网络红主播、无人机带你云飞翔

随着信息技术的快速迭代更新，社会对职业人才的需求也在不断变化。近几年，上海商业会计学校在专业转型中抓住了新媒体行业机遇，推出了一系列新媒体专业，并建设了“清荷电视台”等新媒体专业实训中心。今年学校的“网络红主播”线上职业体验就是当下新媒体行业中的一项热门职业。

学校新媒体专业部老师钱亮于介绍说，网络红主播在往年都是现场表演的方式，让孩子体验网络主播岗位工作，不过孩子来到镜头前未免紧张，效果不一。今年采用网络在线直播后，孩子在家中表现的反而落落大方，无论是播报新闻、朗诵、舞蹈、表演、带货直播，不少都给人眼前一亮的感觉。

为了方便直播的同时进行抠像制作，学校还为每个报名的家庭快递了一块蓝色背景布，孩子在背景布前表演，传输过来的影像在学校现场立即通过人工智能虚拟舞台技术被处理成新的背景，给学生创造一个身临其境的感觉。

当前，无人机技术正在被各个领域广泛应用，社会对无人机飞行员的需求也在不断上升。商业会计学校新媒体专业部重点培养新配体拍摄专业人才，其中无人机操控也是教学重要一环。

“无人机带你云飞翔”职业体验项目便是带领孩子一起了解无人机，学习无人机飞行控制。学校新媒体专业部老师钱亮于介绍说，本次直播体验之前，学校给每个报名参加的同学免费发放了一套无人机组装配件。直播活动中，清荷电视台演播室的工作人员与孩子们进行视频连线，由专业老师介绍无人机的基本结构，并带领同学一起组装无人机。完成安装后，老师首先进行无人机的飞行控制演示，接着孩子在家中拍摄自己操控无人机的场景，老师通过直播观看后给出评价。

钱亮于表示，对于新媒体职业的体验项目，在线方式能比较好体现一些职业特征，让孩子在体验的同时能接触到岗位的真实情况，也有利于未来的职业选择。